我听得小刚的妈妈说，最近小刚又不耐烦了，原因就是妈妈不容许小刚和妈妈一起去洗浴。小刚慢上大班了，妈妈说，都说什么带上他去女浴室了，可是，在这之前，妈妈还仍然带上小刚去女浴室的，妈妈说，孩子大了，这样不会引发其他人的议论，所以就要求仍然带上孩子去女浴室了，交由小刚的父亲带上孩子去男浴室。这本来是件合情合理的事情，可是小刚就为这件事仍然不快乐，闹情绪。

家长不得已，不得已带上小刚来看心理老师了。分析：孩子自小就没拒绝接受到有关“羞耻心”的培育和教育，大自然不懂其中的问题所在了，仍然以来的习惯要立刻转变，孩子不会调整不过来，也调整很差，大自然就不会不耐烦了，小刚妈妈现在才意识到，似乎是晚了一些。生活中，我们经常不会遇上许多家长谈到知道该怎样培育、关爱孩子的羞耻心。

如何引领、怎样做到教育的尺度呢？我们说道儿童的羞耻心是在自我意识的发展过程中产生的，它是一种以自尊心为基础的道德情感展现出，这也是影响一个人不道德品德优劣的内在因素之一。一般孩子到了2岁左右，不会产生有所不同程度的害羞感觉，展现出也不会因人而异，这是与家庭环境、教育方式方法、孩子的气质特点有密切联系的，这是孩子羞耻心的最初展现出，如宝宝不不愿在外人面前光屁股、随时大小便等。

家长若在这段时间没考虑到孩子不会害羞，坚决孩子的感觉和反应，随意曝露孩子的隐私，那么，这个孩子就会产生显著的害羞感觉。从孩子身体健康的身心发育角度来看，家长也应当要让孩子意识到害羞、难为情，这将为孩子日后的羞耻心打下基础，因为没羞耻心的孩子就会有完善的自尊心与原始的人格。孩子3岁以后，不会在生活和游戏中开始意识到自己，他们必须别人否认他的人格。这时孩子开始善良了，他们慢慢感觉到，自己如果做到了大人不失望的事情就不会不热门，他们的心愿就会获得符合，孩子不会因此深感后悔，但这种后悔只有在成人的性刺激下才不会经常出现。

比如说，如果是孩子做到了错事，家长没回应不无聊，忽略还顾及孩子的错误，言行展现出出有无所谓，那么这个孩子就会深感后悔了。而随着年龄的快速增长，孩子到5岁左右，他们仍然必须成人的性刺激就可以独立国家地展现出出有羞耻心了。到了6～12岁，随着生活经验的累积与拓展，他们的自尊心愈发具体，羞耻感也更加反感。家长在孩子有所不同年龄发展阶段都要考虑到孩子的耻辱心理，要意识到这是孩子原始人格、自尊心的最重要组成部分，要细心关爱、引领、培育。

让孩子自小体验伤心、耻辱心理，在不应有耻辱时，要规劝孩子“不要怕羞啊”“没关系的”；在该耻辱时，要及时引领、培育孩子体验到并一点一滴地创建准确的耻辱心理。培育孩子的羞耻心的小贴士：1．婴儿期（0～12个月）：孩子没后悔的心理展现出，但是家长也要留意“认同”孩子。如不随便不分场合地让宝宝大小便，不要随便触碰孩子的敏感部位，最差给宝宝穿连裆裤。

2．幼儿期（1～3岁）：孩子阴暗的害羞与伤心产生，家长要引领孩子体验后悔、愧疚的感觉，告诉孩子不可以曝露自己的隐私，那样做到是受大家青睐的，是难为情的；有时孩子不会不由自主地作出如随处小便、无意识曝露隐私等行径，家长的态度不能姑息，最差必要告诉孩子应当怎样去做到，而不是横加指责；另外，考虑到孩子的心理特点，家长不应当过分语言增强，要教会孩子自我意识到该怎样做到才不会让别人尊重；家长不要在外人面前随便干宝宝的裤子，给孩子基本的认同；家长不带上宝宝入异性浴室。3．儿童期（3～6岁）：这段时间孩子的生活圈子在不断扩大，他们不会随时体验到后悔与愧疚，他们有自己的点子，伤心、耻辱心理也在大大杜绝，家长一定要正确引导，防止语言性刺激与取笑，如孩子要去异性洗手间时，孩子是知道后悔的，家长要明确指出“这样做到应当喜欢的”“是不该的”“别人不青睐的”；如果孩子过分脆弱，家长也要及时教诲、给与恳求，一些嘲讽的语言无法说道，如“你怎么不知羞耻啊”“你真为没羞”“没想起你怎么会这个样子呢”“感叹扔杀人了”“你不告诉言，我还要面子呢”。

分析这些语言，不但解决不了孩子的问题，还不会给孩子的心理带给很大的损害，因为孩子是在大大探寻、自学与体验的，他们不告诉自己到底要变为怎么样的人。如果孩子最初的害羞感都没，那么年长后，耻辱心理就比较慢或较为无以创建，那么就缺少完善的自尊心与原始的人格了。家长还可以设计一些涉及的游戏，让孩子在游戏中切身体验。

4．学龄期儿童（6～12岁）：这个阶段的孩子早已产生了耻辱心理，家长要必要地维护与珍惜：当孩子不知羞耻的时候，家长不要嘲笑，冷静地讲道理；当孩子作出“耻辱”的事情时，或者拒绝家长协助时，家长要拒绝接受协助，告诉孩子“你早已长大，要自己做到，妈妈无法协助”。

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